Aprender Conectado amplia acesso à internet na educação pública brasileira

Projeto leva conexão de alta velocidade a escolas em áreas rurais, indígenas e quilombolas

O projeto Aprender Conectado ultrapassou a marca de 23 mil escolas públicas atendidas com internet de qualidade em 2.438 municípios brasileiros. A iniciativa busca levar conectividade para instituições de ensino localizadas em regiões remotas e socialmente vulneráveis do país. Com isso, promover inclusão digital e apoio ao ensino pedagógico.

Entre as unidades contempladas até o momento, 16.906 estão situadas em áreas rurais. Há 1.126 em territórios indígenas, 1.154 em comunidades quilombolas e as demais em regiões urbanas com maior vulnerabilidade social.

De acordo com Flávio Santos, diretor-geral da Entidade Administradora da Conectividade de Escolas (Eace), responsável pela execução do programa, a expansão da conectividade representa um avanço importante para a educação pública brasileira.

“A ampliação da conectividade contribui para diminuir as desigualdades e oferecer novas oportunidades a estudantes que estão em regiões remotas. Trata-se de uma conquista fundamental para o Brasil”, afirma.

Além do acesso à internet, o programa também instala redes Wi-Fi para uso em todos os ambientes escolares. Em locais sem fornecimento de energia elétrica, são implementados sistemas de energia solar. Isso, garante o funcionamento da conexão e a iluminação das salas de aula. Até agora, já foram instalados 1.530 sistemas de energia solar em escolas atendidas pela iniciativa.

Estratégia nacional para escolas conectadas

O projeto tem como meta levar internet de alta velocidade para cerca de 40 mil instituições públicas de ensino em áreas isoladas do Brasil. A ação integra a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec), política pública coordenada pelo Ministério da Educação e pelo Ministério das Comunicações.

A estratégia nacional prevê a conexão de 138 mil escolas em todo o território brasileiro. O objetivo é ampliar o acesso à tecnologia e fortalecendo a transformação digital na educação pública.

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